Во время заседания комитета Жогорку Кенеша по образованию, науке и культуре депутат Гулай Машрапова акцентировала внимание на проблемах школьной инфраструктуры. Она напомнила о предыдущем аудите, проведенном Счетной палатой, который выявил финансовые расхождения, касающиеся начисления зарплат и утверждения штатных единиц.
В ходе обсуждения возник вопрос о том, как может осуществляться работа, требующая практического применения знаний, если соответствующие условия отсутствуют. Депутат подчеркнула, что такие дисциплины, как химия и биология, должны преподаваться не только на теоретическом уровне, но и через проведение практических экспериментов.
Основные вопросы, поднятые депутатом
Депутат обратила внимание на расхождение между наличием штатной единицы и фактическим состоянием образовательных учреждений. Она задалась вопросами о количестве лабораторных кабинетов по естественно-научным предметам в школах страны и о причинах, по которым министерство не смогло предоставить точную информацию о наличии таких кабинетов до настоящего времени.
- Необходимость проведения практических занятий по химии и биологии
- Вопрос о целесообразности начисления зарплаты лаборантам при отсутствии лабораторий
- Необходимость системной работы министерства по информированию о наличии оборудования
Напомним, что ранее министр ответила, что проверка не выявила признаков намеренного нарушения закона или хищения средств, однако указала на несоответствия, например, наличие штатной единицы химика-лаборанта при отсутствии в школе соответствующего лабораторного кабинета.
