Я хочу быть причастной к развитию Кыргызстана: интервью с стипендиатом «Эл Умуту»

Реклама на сайте

• Выпускница гимназии №29 в Бишкеке Валерия Сташевская продолжает обучение в Эдинбургском университете по программе «Бизнес-аналитика» на основе стипендии «Эл Умуту».

• Валерия делится, что её желание учиться за границей возникло во время семестра по обмену в Университете Южной Дании, где она была вдохновлена подходом студентов к учебе и их навыками программирования.

• Поддержка семьи, преподавателей и друзей сыграла важную роль в её решении продолжить образование за границей, что открыло новые академические и личные горизонты.

• В учебной среде за границей Валерия отметила высокий уровень эрудиции своих сокурсников и атмосферу, способствующую свободному обмену идеями и критическому мышлению.

• Адаптация к новой культуре и учебной среде была вызовом, однако активная учебная жизнь и прогулки по Эдинбургу помогли ей справиться с трудностями.

• Опыт обучения за границей изменил восприятие мира Валерии, научив её ценить разнообразие культур и развивать толерантность.

• Валерия стремится применить полученные знания для решения социальной проблемы бедности в Кыргызстане, исследуя её в контексте животноводства.

• Она считает важным перенести в Кыргызстан практику междисциплинарного подхода и культуру свободы выражения мнений из зарубежного образования.

• Для будущих студентов Валерия рекомендует развивать самодисциплину, заботиться о здоровье и активно участвовать в учебной и социальной жизни университета.

• Валерия подчеркивает необходимость адаптации образовательной системы Кыргызстана к мировым стандартам, чтобы студенты могли успешно конкурировать на рынке труда.

• Она считает, что 12-летняя школьная система должна развивать аналитические и исследовательские навыки, а также включать больше дисциплин, знакомящих с различными культурами и глобальными проблемами.

• В заключение, Валерия призывает молодежь не бояться мечтать и стремиться к своим целям, несмотря на трудности, и использовать каждую возможность для личного роста.