В последнее время во многих школах растет тенденция к ограничению доступа учеников к мобильным телефонам. Обычно ожидается, что такие правила помогут снизить уровень рассеянности, улучшить дисциплину и защитить подростков от потенциальных интернет-угроз.
Выводы британских исследователей
Согласно результатам исследования, проведенного учеными из Университета Бирмингема и опубликованному в BMJ Mental Health, строгие ограничения на использование смартфонов не приводят к существенному улучшению психического благополучия или качества жизни учащихся.
- Ученые отмечают, что нет убедительных доказательств положительного влияния запретов на здоровье или успеваемость.
- Хотя такие правила могут немного снизить административную нагрузку и обеспечить небольшую экономию для образовательных учреждений, их эффективность в плане благополучия учеников остается под вопросом.
